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 停课不停学·网络教学案例分享系列报道之十三 

《形势与政策》

 

——“十九届四中全会精神解读”在线教学案例分享

 

时间:2020年04月22日    来源:    作者:    阅读:

教师简介

王月英,女,副教授,马克思主义学院法律与基础课教研室主任,主讲形势与政策、思想道德修养与法律基础等课程。

一、授课信息

课程名称:形势与政策

课程类型:公共基础课

授课班级:19计算机1.2.3.软件

教学内容:十九届四中全会精神解读

教学实录视频网址:

http://mooc1.chaoxing.com/nodedetailcontroller/visitnodedetail?courseId=211420557&knowledgeId=297602367

二、教学目标

知识目标:掌握十九届四中全会一个决定、两个举措、三个重要推断。

能力目标:形成对我国制度优势的认同,具备基本的辨析能力,培养制度自信。

三、授课方式

教师讲解+课程资源

四、课程设计

 

五、教学过程

1.课程导入:十九届四中全会的召开

      

2.第一节:一个历史性的决定,两个“第一次”的举措

       

3.第二节:坚定中国特色社会主义的制度自信(上)

     

六、教学小节

(一)教学特点

经过多次集体论证后,选择了国内著名的思政课老师的教学资源,教学资源的利用丰富了课程内容,使得课程教学更立体、鲜活。

(二)教学反思

教学过程中,对幸运赛车pk10的组织不够有效,部分幸运赛车pk10跟不上教学进程,个别问题深入引导思考的时间不够,不能够进一步拓展。

 

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